Summative Leistungsmessung. Als Element der Qualitätssicherung und Bildungsreform an Realschulen in Baden-Württemberg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rothe, Claus
Titel	Summative Leistungsmessung. Als Element der Qualitätssicherung und Bildungsreform an Realschulen in Baden-Württemberg.
Quelle	In: PÄD-Forum, 31 (2003) 5, S. 262-265Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Evaluation; Realschule; Leistungsvergleich; Deutschunterricht; Englischunterricht; Mathematikunterricht; Jahrgang; Leistungsmessung; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Vergleichsarbeit; Baden-Württemberg
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Leistungsmessung in Form von summativen Jahrgangsarbeiten an Realschulen in Baden-Württemberg, die seit 1998 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik geschrieben werden (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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