Der vernetzte Computerraum der Christian-Hiller-Schule in Stuttgart.

Autor/in	Mästle, Thomas
Titel	Der vernetzte Computerraum der Christian-Hiller-Schule in Stuttgart.
Quelle	In: Lernen konkret, 22 (2003) 3, S. 18-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Medien; Computer; Sonderschule; Netzwerk; Internet; Geistig behinderter Mensch
Abstract	In den letzten Jahren zeichnet sich auf dem Computersektor eine Entwicklung ab, die für die Schule für Geistigbehinderte viele positive Aspekte bietet. Der Trend geht eindeutig weg vom autark arbeitenden Einzelplatzrechner hin zu vernetzten Umgebungen im Sinne von Computern, die miteinander Ressourcen teilen, die auf gemeinsame Inhalte zugreifen und zum Beispiel auch gemeinsam das Internet nutzen können. Hierbei gibt es vielfache technische Umsetzungsmöglichkeiten, z.B. das kabellose Funknetzwerk mit einer derzeit noch eingeschränkten Datenübertragungsrate oder aber verkabelte Netzwerke mit einer Übertragungsrate von einem Gigabyte. Es fallen immer wieder Begriffe wie Server, Gateway, Firewall, Fileserver, aber auch negativ besetzte Begrifflichkeiten wie Cracker und Hacker, Viren und Würmer, die ein ungutes Gefühl hinterlassen. Ich möchte mit diesem Artikel versuchen, ein wenig Licht in das Dunkel der Begrifflichkeiten zu bringen und auch die alltäglichen Nutzungsmöglichkeiten an einer Schule für Geistigbehinderte am Beispiel der Christian-Hiller-Schule (CHS) in Stuttgart darstellen. Bitte beachten Sie dabei, dass dieser Artikel nur einen ersten Einblick in die Materie bietet und keine detaillierte technische Fibel zur Erstellung eines Netzwerks darstellt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2005_(CD)