Viele Wege führen nach Rom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Uhlenbrock, Gisela
Titel	Viele Wege führen nach Rom.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 46 (2003) 4-5, S. 49-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Grammatikunterricht; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Effektivität
Abstract	Drei Wege führen, wenn sie gleichzeitig und gut ausgebaut werden, zu einem effizienteren Grammatik-Unterricht: gehirn-gerechtes Lernen, Methoden-Netz und Sprach-Einsatz.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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