Resilienz. Konsequenzen aus der Forschung für die Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frick, Jürg
Titel	Resilienz. Konsequenzen aus der Forschung für die Praxis.
Quelle	In: Kindergarten heute, 33 (2003) 9, S. 7-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsauftrag; Forschung; Bindungstheorie; Psychologie
Abstract	Warum sind manche Kinder widerstandsfähiger (resilienter) als andere? Welche Faktoren und Umstände verhelfen ihnen zur Ausbildung von Kompetenzen - trotz und unter aktuellen Belastungen? Die Resilienzforschung ist zu interessanten Antworten auf diese zentralen Fragen gekommen. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2004_(CD)

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