Brauchen wir Diktate? Diktat als Lernmethode?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sommer-Stumpenhorst, Norbert
Titel	Brauchen wir Diktate? Diktat als Lernmethode?
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 14 (2003) 7/8, S. 200-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Klassenarbeit; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsgestaltung; Diktat; Rechtschreibung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2004_(CD)

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