Die Reise ins Geoland. Erfahrungen zum Flächeninhalt durch handelnden Umgang mit dem Geobrett.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kunert, Claudia
Titel	Die Reise ins Geoland. Erfahrungen zum Flächeninhalt durch handelnden Umgang mit dem Geobrett.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 26 (2003) 1, S. 36-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Geobrett; Unterrichtsmaterial; Flächeninhalt; Mathematikunterricht
Abstract	Anhand eines Geobrettes ermitteln und vergleichen die Schüler und Schülerinnen eines 3. Schuljahres die Inhalte verschiedener Flächen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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