Droht eine Psychiatrisierung der Pädagogik? Ein Beitrag zur Diskussion um die ADHS-Diagnose und die Verabreichung von Ritalin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pagel, Rainer
Titel	Droht eine Psychiatrisierung der Pädagogik? Ein Beitrag zur Diskussion um die ADHS-Diagnose und die Verabreichung von Ritalin.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 2, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsproblem; Aufmerksamkeit; Kommunikation; Diagnostik; Hyperaktivität; Lernschwierigkeit; Krankheit; Drogenabhängigkeit; Therapie; Psychiatrie; Deutschland
Abstract	Mehr und mehr haben Lehrkräfte mit dem ADHS-Syndrom bei Schülern zu tun. Handelt es sich eigentlich um eine Krankheit? Oder nur um eine Störung? Ist ADHS therapierbar? Womit und wie? Am einfachsten scheint der Einsatz des weit verbreiteten Medikamentes Ritalin zu sein. Der Beitrag klärt auf über Risiken, Gefahren und Langzeitwirkungen und mahnt zur Vorsicht. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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