Klimawechsel in Wuppertal. Das Pädagogische Mittelstufenkonzept des Carl-Duisberg-Gymnasiums.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cosson, Ruth
Titel	Klimawechsel in Wuppertal. Das Pädagogische Mittelstufenkonzept des Carl-Duisberg-Gymnasiums.
Quelle	In: Forum Schule, (2001) 3, S. 30-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-9634; 1619-9642
Schlagwörter	Konfliktbewältigung; Schule; Schulkultur; Gymnasium; Konzept; Portrait; Verbesserung; Wuppertal
Abstract	Manchmal sind sie wirklich nervtötend. Ihre Streitigkeiten enden nicht selten in handfesten Prügeleien und sie mobben sogar ihre ehemals besten Freunde. So oder so ähnlich klagen Lehrerinnen und Lehrer häufig über Jungen und Mädchen in der Pubertät. Zwar gibt es kein Patentrezept, wie Jugendlichen in dieser problematischen Zeit geholfen werden kann, wohl aber Maßnahmen zur Konfliktbewältigung, die sich in der Praxis bewährt haben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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