Sport und Schulsport im Kontext ländlicher Infrastrukturen. Ein empirischer Bericht über drei brandenburgische Landkreise.

Autor/inn/en	Burrmann, Ulrike; Baur, Jürgen
Titel	Sport und Schulsport im Kontext ländlicher Infrastrukturen. Ein empirischer Bericht über drei brandenburgische Landkreise.
Quelle	In: Sportunterricht, 50 (2001) 12, S. 370-376Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Zufriedenheit; Schuljahr 07; Schuljahr 09; Schuljahr 11; Schuljahr 13; Schüler; Ländlicher Raum; Schulsport; Sportunterricht; Freizeitsport; Situation; Jugendlicher; Brandenburg; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Bedeutung des Sports und des Schulsports im ländlichen Raum Ostdeutschlands. Diese Frage gewinnt dann an pädagogischer und politischer Relevanz, wenn man unterstellt, dass die Sportgelegenheiten und die Sportengagements der Heranwachsenden durch die Infrastrukturen der ländlichen Regionen Ostdeutschlands maßgeblich mit definiert werden. Datengrundlage bildet eine standardisierte, repräsentative Fragebogen-Erhebung bei 2407 Jugendlichen der 7., 9., 11 und 13. Klassenstufe in drei ausgewählten Landkreisen Brandenburgs, wobei wir uns im folgenden Beitrag auf die 13- und 15-Jährigen konzentrieren. Zwar lassen sich anhand der Befunde keine nennenswerten Stadt-Land-Differenzen hinsichtlich der Sportbeteiligung generell erkennen. Im Detail aber sind die "sportlichen Optionen" auf den Land - und das gilt insbesondere für die Mädchen - deutlich eingeschränkt. Folglich ist darüber nachzudenken, welche Aufgaben dem Schulsport speziell im Blick auf die Schülerinnen und Schüler im ländlichen Raum Ostdeutschlands gestellt sind. In jedem Fall wird er eine "sportliche Grundversorgung" für alle Heranwachsenden gewährleisten müssen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)