"Power Grind". Bewegungslernen an der Skater-Anlage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lange, Harald
Titel	"Power Grind". Bewegungslernen an der Skater-Anlage.
Quelle	In: Sportpädagogik, 25 (2001) 6, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Motorisches Lernen; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Techniktraining; Bewegungsaufgabe; Halfpipe; Inline-Skating; Lauftechnik; Schulsport; Sportunterricht; Trendsport; Übungssammlung
Abstract	Der Autor beschreibt Möglichkeiten, die ungezwungene, lebendige Atmosphäre von Skater-Anlagen und Halfpipes in den Sportunterricht zu holen. Er bringt Vorschläge für die Praxis (passendes Ambiente etc.) und stellt zahlreiche Übungs- und Bewegungsaufgaben zu den Themen Gleichgewicht, Beschleunigen und Springen sowie Variationen zum Rollen auf Inlinern (z.B. mit Partner).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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