Was ist ein erfahrungsorientierter Unterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ingendahl, Werner
Titel	Was ist ein erfahrungsorientierter Unterricht?
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 69 (2001) 10, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Erfahrungsorientiertes Lernen; Unterrichtsmethode; Konzept
Abstract	Der Autor führt in seinem Beitrag aus, was beim erfahrungsorientierten Unterricht wichtig ist. Dazu gehört z.B., "die jeweilige Ebene zu beachten, auf der Erfahrungen im Unterricht wichtig werden, damit auch wirklich die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler zum Thema werden können. Sodann kommt es darauf an, den Erfahrungsmodus zu erkennen und zu bestimmen, in dem das Lernen geschicht. Wenn die unterschiedlichen Ebenen bedacht und die verschiedenen Erfahrungsmodi beachtet werden, dann ist Unterricht allerdings in vielfältiger Weise erfahrungsorientiert zu gestalten. Hierzu werden viele Möglichkeiten aufgezeigt."
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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