Rückmeldestrategien als Element der Qualitätsentwicklung durch großflächige Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Peek, Rainer
Titel	Rückmeldestrategien als Element der Qualitätsentwicklung durch großflächige Tests.
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 5 (2001) 2, S. 55-64Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Schüler; Evaluation; Leistungsvergleich; Bildungsforschung; Schüler; Leistungsvergleich; Qualitätsentwicklung
Abstract	Schulqualitätsuntersuchungen benötigen ein Netzwerk von regionalen Koordinatoren, Multiplikatoren und Moderatoren. Es wird exemplarisch ein Rückmeldeverfahren aus der Brandenburger QuaSUM-Studie vorgestellt und diskutiert. Dabei wird auf Parallelen zur Rückmeldepraxis in der Hamburger LAU-Untersuchung verwiesen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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