Warum Fotografie im Kunstunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bisdorf, Marcel Klaus
Titel	Warum Fotografie im Kunstunterricht?
Quelle	In: Grundschulunterricht, 48 (2001) 9, S. 41-43Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Wahrnehmung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Foto; Fotografie; Bildbetrachtung; Kunst; Kunstunterricht; Gestaltung
Abstract	Um Medienkompetenz anzubahnen, muss der handelnde Umgang mit Medien gefördert werden. Es wird eine Unterrichtseinheit vorgestellt, die einen handelnden Zugang zur Fotografie im Kunstunterricht ermöglicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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