Prinzipien einer inklusiven Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Feuser, Georg
Titel	Prinzipien einer inklusiven Pädagogik.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 24 (2001) 2, S. 25-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Pädagogik; Integrierender Unterricht; Integration; Prinzip; Theorie
Abstract	Bei der Erläuterung seiner Prinzipien einer inklusiven Pädagogik wendet sich G. Feuser u.a. folgenden Komplexen zu: Integrative pädagogische Arbeit; Begriff "Behinderung"; Integration als Begründung einer allgemeinen und kindzentrierten Pädagogik; Integrative Erziehungs- und Unterrichtspraxis und Verhältnis von Pädagogik und Therapie. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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