Unterrichtsstörungen effektiv vermindern. Lernbereite SchülerInnen schützen - StörerInnen helfen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Balke, Stefan; Hogenkamp, Andre
Titel	Unterrichtsstörungen effektiv vermindern. Lernbereite SchülerInnen schützen - StörerInnen helfen.
Quelle	In: Bildung und Wissenschaft : Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg, 55 (2001) 5, S. 29-32Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-4605; 0944-937X
Schlagwörter	Aggression; Gewalt; Lehrerrolle; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Soziales Verhalten
Abstract	An etwa 20 Schulen in der Bundesrepublik bearbeiten LehrerInnen durch das Programm "Trainingsraum für soziales Verhalten" Unterrichtsstörungen wirksamer als bisher. Das Programm wird in seinen Grundzügen vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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