Kritisch-konstruktive Didaktik und Religionsdidaktik. Zur Bedeutung des allgemeindidaktischen Entwurfs Wolfgang Klafkis für religionsdidaktische Theoriebildung und Unterrichtsplanungskonzeption. Als Ms. gedr.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Marx, Christoph Andreas
Titel	Kritisch-konstruktive Didaktik und Religionsdidaktik. Zur Bedeutung des allgemeindidaktischen Entwurfs Wolfgang Klafkis für religionsdidaktische Theoriebildung und Unterrichtsplanungskonzeption. Als Ms. gedr.
Quelle	Aachen: Shaker (1998), IV, 324 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 1993.
Reihe	Berichte aus der Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8265-3752-1
Schlagwörter	Konstruktive Didaktik; Unterrichtsplanung; Religionsunterricht; Dissertation; Klafki, Wolfgang
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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