Selbstorganisiertes Lernen in (berufs-)biographischer Reflexion.

Sonst. Personen	Hoffmann, Nicole (Hrsg.)
Titel	Selbstorganisiertes Lernen in (berufs-)biographischer Reflexion.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (1998), 199 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-0964-8
Schlagwörter	Biografische Methode; Sozialisation; Lernen; Selbstständiges Lernen; Beruf; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner; Erwachsener
Abstract	Elf WeiterbildnerInnen reflektieren am konkreten Beispiel ausgesuchter autobiographischer Lernerfahrungen die Potentiale und Grenzen selbstorganisierten Lernens. (DIE). Inhalt: Antje von Rein: Selbstorganisiertes Lernen - Zur Karriere eines Begriffs. Ursula Bredel: "Über Erdkunde kannste mich nix mehr fragen" - Erinnern und Vergessen fremdbestimmter und selbstorganisierter Lernprozesse. Günther Dohmen: Selbstorganisiertes Lernen in Herausforderungssituationen. Jost Reischmann: Die Wunderwelt selbstgesteuerten Lernens. Ekkehard Nuissl: Italienischlernen - selbstgesteuert. Peter Alheit: Erinnerungen an den ersten selbstbestimmten "intellektuellen" Lernprozeß. Peter Krug: Anlässe, Referenzfilter und Organisationskontexte selbstgesteuerten Lernens. Helga Foster: Erfahrungswissen als Grundlage und Kompetenz für selbstorganisiertes Lernen im institutionellen Arbeitszusammenhang. Alexandra Rothamel: Vom Studium zum Beruf. Jörg Knoll: "Wie selbstbestimmtes Lernen organisieren?" Klaus Götz: Selbstorganisation zwischen Verhaltenstraining und Ritterspielen. Rainer Zech: Angesteckt. Susanne Weber: Kulturen der Selbstorganisation. Nicole Hoffmann: "Schlüsselerlebnis" als "Erlebnisschlüssel"?
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)