Lernen mit Medien. Ergebnisse und Perspektiven zu medial vermittelten Lehr- und Lernprozessen.

Sonst. Personen	Dörr, Günter (Hrsg.); u.a.
Titel	Lernen mit Medien. Ergebnisse und Perspektiven zu medial vermittelten Lehr- und Lernprozessen.
Quelle	Weinheim u.a.: Juventa (1998), 224 S.Verfügbarkeit
Reihe	Juventa-Materialien
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1387-9
Schlagwörter	Medien; Medienpädagogik; Schule; Lernen; Lernprozess; Hochschule; Weiterbildung
Abstract	Lernen mit Medien stellt medial vermittelte Lehr- und Lernprozesse in den Mittelpunkt des Interesses. Die Beiträge behandeln einzelne Aspekte medial gestützter Lernprozesse in Schule, Hochschule, und Weiterbildung. Das Spektrum reicht von spezifischen Fragestellungen, welche Funktionen beispielsweise ikonische Darstellungen haben und wie sie dazu beitragen können, Lernprozesse zu optimieren, über die Diskussion computergestützter multimedialer Lernumgebungen zur Unterstützung selbstgesteuertes Lernen bis hin zu Darstellungen von Lernprozessen in Computernetzen wie dem Internet. Neben empirischen Untersuchungen werden theoretische Überlegungen dargestellt, die einmal den fachlichen Hintergrund der Studien erhellen, aber auch sowohl die Vor- als auch die Nachteile der verschiedenen Medienkomponenten in verschiedenen Lernumgebungen diskutieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)