Literaturnachweis - Detailanzeige
| Institution | Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien |
|---|---|
| Titel | Globale Unterrichtsbedarfsberechnung. Ergebnisse eines Schulversuches. |
| Quelle | Bad Berka: ThILLM (1998), 83 S. |
| Reihe | Impulse. 17a |
| Beigaben | Tabellen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
| Schlagwörter | Begleituntersuchung; Schulversuch; Lehrer; Unterrichtszeit; Modellversuch; Messung; Bedarfsforschung; Arbeitszeit; Prognose; Thüringen |
| Abstract | "Bisher wird der Lehrerstundenbedarf einer Schule berechnet auf der Grundlage der Stundentafeln in Verbindung mit der Anzahl der möglichen Lerngruppen oder Kursen bzw. Klassen" (auch in Abhängigkeit von der Schülerzahl je Klassenstufe). Das Festhalten an diesen Messzahlen hätte "zukünftig in Regionen mit schmalem Schüleraufkommen zu einer nicht zu verantwortenden Konzentration der Schulstandorte geführt." In dem Thüringer Modellversuch, dessen Ergebnissse hier berichtet werden, wurden den Versuchsschulen mehrere Möglichkeiten vorgeschlagen, autonom schulorganisatorische Spielräume zu nutzen (Globalisierung der Unterrichtsbedarfsberechnung). In dem Bericht der wissenschaftlichen Begleitung werden die Einzelprojekte der 14 Versuchsschulen vorgestellt; sie zeigen, wie die vorgeschlagenen Spielräume genutzt wurden. (DIPF/Bi.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2000_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
