Diagnose und Förderung von blinden und hochgradig sehbehinderten Schülern mit Teilleistungsschwächen. Hilfen für Erziehung, Unterricht und Förderung in den ersten Jahrgangsstufen der Schule für Blinde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Schor, Bruno (Bearb.)
Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (München). Abteilung Förderschulen
Titel	Diagnose und Förderung von blinden und hochgradig sehbehinderten Schülern mit Teilleistungsschwächen. Hilfen für Erziehung, Unterricht und Förderung in den ersten Jahrgangsstufen der Schule für Blinde.
Quelle	Würzburg (1998), 76 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Förderung; Kind; Blinder; Sehbehinderung; Sonderschule
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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