Unterrichtsplanung im Alltag. Eine empirische Untersuchung zum Planungshandeln von Hauptschul-, Realschul- und Gymnasiallehrern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haas, Anton
Titel	Unterrichtsplanung im Alltag. Eine empirische Untersuchung zum Planungshandeln von Hauptschul-, Realschul- und Gymnasiallehrern.
Quelle	Regensburg: Roderer (1998), 334 S.Verfügbarkeit Ersch. zuerst als Diss., Weingarten, PH, 1998.
Reihe	Theorie und Forschung. 540; Theorie und Forschung. Pädagogik. 46
Beigaben	Literaturangaben S. 259-272; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89073-250-X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Didaktik; Unterrichtsplanung; Hochschulschrift
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2001_(CD)

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