Medienforschung, Medienerziehung und Medienkompetenz.

Autor/in	Dichanz, Horst
Titel	Medienforschung, Medienerziehung und Medienkompetenz.
Quelle	Aus: Dichanz, Horst (Hrsg.): Handbuch Medien: Medienforschung. Konzepte, Themen, Ergebnisse. Bonn: Bundeszentrale fuer politische Bildung (1998) S. 10-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medienerziehung; Medienforschung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Einführung
Abstract	"Während sich alle Wirtschaftszweige intensiv mit den Medien, ihrer wirtschaftlichen Bedeutung, ihrem politisch--gesellschaftlichen Gewicht und ihrem Markteinfluß befassn und z. T. enorme Summen in die Medienwerbung stecken, ist das Interesse von Eltern, Lehrern und Erziehern sowie Erziehungswissenschaftlern an den Medien und erst recht an der Medienforschung gering. Die Geschichte einer pädagogisch orientierten Medienforschung ist relativ kurz und neu." Da aber Medien, insbesondere das Fernsehen, den Lebensalltag, gerade von Kindern und Jugendlichen, zunehmend bestimmen, hält der Autor Medienforschung und Medienerziehung für unverzichtbar. Der Band enthält neuere Forschungsberichte, die in den meisten Fällen schon in anderen Publikationen veröffentlicht wurden. Er richtet sich in erster Linie an Lehrerinnen und Lehrer, und dementsprechend ist die Auswahl der Beiträge getroffen worden. Im Mittelpunkt steht das Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen. Kenntnisse darüber sind unabdingbar, will man Medien erzieherisch nutzen oder, wie es der Auftrag der Schule sein soll, Medienkompetenz bei Schülern und Schülerinnen fördern. (Wi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)