Das narrative Interview. Eine Einführung für Sozialpädagogen.

Autor/in	Glinka, Hans-Jürgen
Titel	Das narrative Interview. Eine Einführung für Sozialpädagogen. Gefälligkeitsübersetzung: The narrative interview : an introduction for out-of-school teachers.
Quelle	Weinheim: Juventa (1998), 221 S.Verfügbarkeit
Reihe	Edition Soziale Arbeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1207-4
Schlagwörter	Erhebungsmethode; Narratives Interview; Lehrbuch; Sozialpädagogik; Sozialpädagoge
Abstract	"Das narrative Interview als Erhebungs- und Analyseverfahren stellt eine besonders einfühlsame und behutsame Form des offenen Interviews dar, die insbesondere der professionellen sozialen Arbeit im Hinblick auf die Erkundung und Analyse komplexer und hochdifferenzierter Lebenswelten und Problemlagen ihrer Klientel entgegenkommt. In diesem Lehrbuch werden interessierte Studierende ebenso wie Berufspraktiker sozusagen an die Hand genommen und mit der Forschungslandschaft und dem analytischen Instrumentarium des Forschungsverfahrens vertraut gemacht. Das Kernstück des Bandes bildet die Transkription eines autobiographisch-narrativen Interviews, dessen inhaltliche und formalstrukturelle Darstellung mit dem Leser nachvollzogen wird. Dabei werden neben den Ablaufstrukturen und den einzelnen Verfahrensschritten das Handlungsschema 'Erzählen' mit seinen Implikationen, Dimensionen und besonderen Zugzwängen schrittweise entfaltet. Der Leser bekommt im Verlauf des Einsozialisierungsprozesses gleichzeitig ein Gespür dafür, wie die Erfahrungsaufschichtung des Informanten durch die Dynamik des Erzählvorgangs wieder verflüssigt wird und zurückliegende Erlebnisse in ihrem prozessualen Charakter und ihrer systematischen Aufordnung wieder lebendig werden. Und nicht zuletzt werden die Wirkmechanismen des Erzählens und die in die Darstellungsarbeit eingelagerten argumentativen Passagen aus dem Primärdatenmaterial herausgearbeitet und in den analytischen Blick genommen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2000_(CD)