Kunst lehren? Künstlerische Kompetenz und kunstpädagogische Prozesse - Neue subjektorientierte Ansätze in der Kunst und Kunstpädagogik in Deutschland und Europa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Kettel, Joachim (Bearb.)
Institution	Internationale Gesellschaft der Bildenden Künste
Titel	Kunst lehren? Künstlerische Kompetenz und kunstpädagogische Prozesse - Neue subjektorientierte Ansätze in der Kunst und Kunstpädagogik in Deutschland und Europa.
Quelle	Stuttgart: Radius (1998), 296 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-87173-157-9
Schlagwörter	Pädagogik; Neue Technologien; Spiel; Didaktik; Lehren; Fachdidaktik; Erzählung; Cyberspace; Kunst; Ästhetische Bildung; Subjektorientierung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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