Therapien gegen das Verhalten der Universität.

Autor/in	Becker, Egon
Titel	Therapien gegen das Verhalten der Universität.
Quelle	Aus: Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.): Zwischen den Fächern - über den Dingen? Universalisierung versus Spezialisierung akademischer Bildung. Opladen: Leske u. Budrich (1998) S. 35-71 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 57
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-1862-7
DOI	10.1007/978-3-322-90935-0
Schlagwörter	Bildungstheorie; Einheitlichkeit; Interdisziplinäre Forschung; Wissenserwerb; Projektmethode; Curriculumentwicklung; Differenzierung; Erkenntnistheorie; Universität; Wissenschaftsentwicklung; Hochschulreform; Hochschulstruktur; Hochschuldidaktik; Wissenschaftsdisziplin; Interdisziplinarität; Vortrag; Deutschland
Abstract	Der Autor nimmt im Beitrag(Vortrag) zu nachfolgenden drei Fragen Stellung. Dabei fließen die zehnjährigen wissenschaftlichen Erfahrungen ein, die in einem Institut für Ökologie mit Projektforschung gewonnen wurden, das außerhalb der Universität praktiziert. Fragenkomplexe: 1. Wenn es richtig sein sollte, daß problemorientierte Interdisziplinarität die adäquate Form moderner Wissenschaft darstellt, wofür vieles spricht, warum setzt sich dann dieser Modernisierungstrend in der universitären Forschung so schwer durch und warum wird er in der universitären Lehre kaum aufgegriffen? 2. Welche Folgeprobleme entstehen dort, wo sich der Modernisierungstrend tatsächlich durchsetzt und wie werden sie bearbeitet? 3. In welcher Form kann problemorientierte Interdisziplinarität als Leitlinie der Universitätsreform dienen? Gliederung: 1. Vorbemerkungen - 2. Auflösung einer Schlachtordnung - 3. Disziplinäre Paradoxien - 4. Interdisziplinäre Normalitäten - 5. Der Traum vom kontextfreien Wissen - 6. Transformation von Wissen-Problem-Instrumenten-Komplexen - 7. Reflexive Modernisierung in den Transformationskernen der Gesellschaft - 8. Moderne Fiktionen - 9. Einige hochschuldidaktischen Schlußfolgerungen. (HoF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)