Praxishandbuch Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eikenbusch, Gerhard
Titel	Praxishandbuch Schulentwicklung.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (1998), 247 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-21106-7
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Schule; Schulpraxis; Schulentwicklung; Schulprogramm; Schulklasse; Schulkultur; Lehrer; Lernforschung; Lernkultur; Sachinformation; Unterricht; Fortbildung; Alltag; Gestaltung; Implementierung; Interne Evaluation; Kooperation; Technisches Verfahren
Abstract	Das Handbuch will Schulpraktikern Verfahren zur praktischen Schulentwicklung an die Hand geben. Es wendet sich an Lehrkräfte, die, schülerorientiert, ihren Unterricht sowie das pädagogische Profil ihrer Schule verbessern wollen. Das Buch verschafft einen Überblick über Modelle und Positionen der Schulentwicklung und stellt Verfahren zur Einschätzung und Analyse vor, es gibt Anregungen dafür, sich mit der eigenen Lehrerarbeit und Person als entscheidender Grundlage für schulische Veränderung zu befassen und es zeigt Perspektiven für Schulentwicklung im Unterricht der einzelnen Klasse und im Kollegium auf. (HeLP/RT/Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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