Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Richter, Karin (Hrsg.); Hurrelmann, Bettina (Hrsg.)
Titel	Kinderliteratur im Unterricht. Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext.
Quelle	Weinheim u.a.: Juventa (1998), 244 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lesesozialisation und Medien
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1344-5
Schlagwörter	Sozialisation; Bilderbuch; Jugendbuch; Jugendliteratur; Kinderbuch; Kinderliteratur; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Unterricht; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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