Regionale Disparitäten im Bildungswesen - immer noch oder schon wieder aktuell?

Autor/in	Kramer, Caroline
Titel	Regionale Disparitäten im Bildungswesen - immer noch oder schon wieder aktuell? Gefälligkeitsübersetzung: Regional disparities in the education system - still topical or topical again?
Quelle	Aus: Braun, Michael (Hrsg.); Mohler, Peter Ph. (Hrsg.): Blickpunkt Gesellschaft. 4. Soziale Ungleichheit in Deutschland. Opladen: Westdeutscher Verl. (1998) S. 77-113 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	ZUMA-Publikationen
Beigaben	Tabellen 2; Grafiken 2; Karten 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-13200-8; 978-3-322-86614-1
DOI	10.1007/978-3-322-86614-1_3
Schlagwörter	Bildung; Bildungsverhalten; Vergleich; Chancengleichheit; Einstellung (Psy); Leitbild; Bildungspolitik; Schule; Standort; Infrastruktur; Regionaler Unterschied; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	"Die unterschiedlichen Dimensionen regionaler Ungleichheit im Bildungswesen der Bundesrepublik in den politischen Leitbildern, in der schulischen Infrastruktur, im Bildungsverhalten und in den Einstellungen zur Bildung werden aufgezeigt und miteinander in Bezug gesetzt." Dazu wird der Einfluß schulpolitischer Leitbilder auf Schulstandortnetze und auf eine Ungleichheit der Bildungsinfrastruktur aufgezeigt. Vor diesem Hintergrund "weicher" Faktoren werden für den Zeitraum 1992-94 "unterschiedliche Untersuchungseinheiten, nämlich Länder für die schulische Struktur, Länder und Kreise für das Bildungsverhalten und Länder und Gemeinde-Größenklassen für die Einstellungen" jeweils miteinander verglichen. Dabei zeigt sich u. a., daß die Mehrzahl der Westdeutschen, jedoch nur zwei Drittel der Ostdeutschen die Chancengleichheit beim Zugang zum Bildungswesen in Deutschland verwirklicht sehen. Doch Ungleichheit im Bildungswesen besteht nach wie vor auf regionaler Ebene, und zwar "durch unterschiedliche bildungspolitische Konzepte, eine verschiedenartige Struktur vor allem des weiterführenden Schulwesens und im Bildungsverhalten". (prf).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)