Hauptschwierigkeiten der Vietnamesen beim Erlernen der deutschen Sprache.

Autor/in	Hang Thanh, Phung
Titel	Hauptschwierigkeiten der Vietnamesen beim Erlernen der deutschen Sprache.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 27 (1990) 5, S. 295-301Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kultur; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Deutsch; Grammatik; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Vietnamesisch; Kontrastierung; Arbeitnehmer; Ausländer; Deutschland-DDR
Abstract	Der Beitrag bezieht sich auf den Anfaenger-Deutschunterricht fuer vietnamesische Arbeiter in der ehemaligen DDR. Er verdeutlicht an Beispielen, welche Voraussetzungen Vietnamesen beim Erwerb der deutschen Sprache in den Lernprozess einbringen und wie dieser dadurch beeinflusst bzw. beeintraechtigt wird. Die Schwierigkeiten beginnen bereits bei der Lautung, die sehr unterschiedlich zum Vietnamesischen ist, auch sind dort die meisten Woerter nur einsilbig, es gibt keine Artikel. Die Bildung eines Satzgefueges im Deutschen bringt grosse Probleme fuer die Lerner; in ihrer Sprache gibt es keine Veraenderungen im Nebensatzbau, auch fehlen hier Deklination und Konjugation. Die sprachkommunikativen Schwierigkeiten sind also sehr heterogen durch die extremen Verschiedenheiten im Charakter der beiden Sprachen. Bei der Wortschatzaneignung sind kulturelle Zusammenhaenge deutlich zu machen; die Lernervoraussetzungen sind vom Lehrer stets zu beruecksichtigen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)