A Dual-Level Approach to Assessing Social Climates as Perceived by Students, Teachers and Parents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tanzer, Norbert K.
Titel	A Dual-Level Approach to Assessing Social Climates as Perceived by Students, Teachers and Parents.
Quelle	In: The German journal of psychology, 14 (1990) 1, S. 13-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0705-5870
Schlagwörter	Befragung; Empirische Forschung; Methode; Schule; Schulkultur
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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