Schreiben als Simulieren? Schreiben gegen Simulieren? Ueber Literaturkonzepte, ihre gesellschaftlichen Funktionen und das kreative Schreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Link, Juergen
Titel	Schreiben als Simulieren? Schreiben gegen Simulieren? Ueber Literaturkonzepte, ihre gesellschaftlichen Funktionen und das kreative Schreiben.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 21 (1990) 116, S. 600-612Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Kreativität; Hausaufgabe; Textproduktion; Schreiben; Ziel
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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