Psychomotorisch orientierte Sprachförderung in Integrationsklassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krämer-Kilic, Inge Katharina
Titel	Psychomotorisch orientierte Sprachförderung in Integrationsklassen.
Quelle	In: Der Sprachheilpädagoge, 27 (1995) 1, S. 39-51Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0586-660X
Schlagwörter	Psychomotorik; Integrationsklasse; Sprachförderung; Sprachbehinderung; Sonderpädagoge; Prinzip; Ziel
Abstract	Psychomotorisch orientierte Sprachförderung möchte das Kind in seiner gesamten Persönlichkeitsentwicklung fördern. Die beiden wesentlichsten Förderziele sind die Erhöhung der Kommunikationsbereitschaft und die Erweiterung der kommunikativen Kompetenz des Kindes.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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