Die Dringlichkeit der Sinnfrage im Lehrberuf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Harb, Herbert
Titel	Die Dringlichkeit der Sinnfrage im Lehrberuf.
Quelle	In: Unser Weg : pädagogische Zeitschrift, 50 (1995) 5, S. 174-176Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Selbstwahrnehmung; Schule; Lehrberuf; Sinnfrage
Abstract	In diesem Beitrag werden Vorschläge formuliert, welche die Selbstwirksamkeit der Lehrarbeit erhöhen und die Schule als sinnfördernden Lebensraum für Schüler und Lehrer stärken können.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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