Betroffenheit ist kein Lernziel. Ein schwieriges Thema: Der Holocaust im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heyl, Matthias
Titel	Betroffenheit ist kein Lernziel. Ein schwieriges Thema: Der Holocaust im Unterricht.
Quelle	In: Erziehung & Wissenschaft, 46 (1995) 4, S. 14, 16Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0671
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungsziel; Lernziel; Friedenspädagogik; Geschichte (Histor); Zeitgeschichte; Antisemitismus; Nationalsozialismus
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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