Das didaktische Vakuum. Über die Schwierigkeiten selbstverantwortlicher Unterrichtsplanung in einem neuen Bundesland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thomas, Walter
Titel	Das didaktische Vakuum. Über die Schwierigkeiten selbstverantwortlicher Unterrichtsplanung in einem neuen Bundesland.
Quelle	Aus: Schäfer, Hans-Peter (Hrsg.): Lehrerrolle und Lehrerbildung im Prozeß der gesellschaftlichen Transformation. Veränderungen in den neuen und alten Bundesländern. Berlin: Duncker & Humblot (2003) S. [45]-55Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Gesellschaft für Deutschlandforschung. 85
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-428-11096-X
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsgeschichte; Selbstverantwortung; Lehrer; Didaktik; Unterrichtsplanung; Deutschunterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Freiheit; 20. Jahrhundert; Mecklenburg-Vorpommern
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2017/2

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