Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fritzlar, Torsten
Titel	Überlegungen zur Sensibilität von Studierenden für die Komplexität spezifischer Aspekte problemorientierten Mathematikunterrichts.
Quelle	(2003), ca. 11,9 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Jena, Univ., Diss., 2003.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:gbv:27-20060809-123445-3
Schlagwörter	Kognitive Komplexität; Problemlösen; Sensibilität; Lehramtsstudent; Mathematikunterricht; Computerunterstütztes Verfahren; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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