Classroom management that works. Research-based strategies for every teacher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Marzano, Robert J.; Marzano, Jana S.; Pickering, Debra
Titel	Classroom management that works. Research-based strategies for every teacher.
Quelle	Alexandria, Va.: Association for Supervision and Curriculum Development (2003), iii, 143 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 126-137
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-87120-793-1
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Disziplin (Ordnung); Lernmotivation; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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