Geistige Behinderung im Kontext der ICF - ein interdisziplinäres, mehrdimensionales Modell?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fischer, Erhard
Titel	Geistige Behinderung im Kontext der ICF - ein interdisziplinäres, mehrdimensionales Modell?
Quelle	Aus: Fischer, Erhard (Hrsg.): Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung. Sichtweisen - Theorien - aktuelle Herausforderungen. Oberhausen: Athena (2003) S. 296-324Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89896-140-0
Schlagwörter	Kind; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Jugendlicher
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/1

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