Literaturunterricht und Lesesozialisation. Eine empirische Untersuchung zum Lese- und Medienverhalten von Schülern und zur lesesozialisatorischen Wirkung ihrer Deutschlehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gattermaier, Klaus
Titel	Literaturunterricht und Lesesozialisation. Eine empirische Untersuchung zum Lese- und Medienverhalten von Schülern und zur lesesozialisatorischen Wirkung ihrer Deutschlehrer.
Quelle	Regensburg: ed. vulpes (2003), 401, 12, 14 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2003.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-9807028-5-5
Schlagwörter	Umfrage; Sozialisation; Leseverhalten; Medienkonsum; Lehrer; Schüler; Lesebuch; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Geschichte (Histor); Leseerziehung; Lesen; Bayern; Sachsen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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