Die Ambivalenz des "Verbesserungstriebes" im Menschen. Zur Mehrdimensionalität des pädagogischen Innovationsbegriffs; Einführung in den Themenband.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Heinze, Carsten
Titel	Die Ambivalenz des "Verbesserungstriebes" im Menschen. Zur Mehrdimensionalität des pädagogischen Innovationsbegriffs; Einführung in den Themenband.
Quelle	Aus: Matthes, Eva (Hrsg.); Heinze, Carsten (Hrsg.): Didaktische Innovationen im Schulbuch. Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (2003) S. 9-26Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1299-1
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schulbuch; Geschichte (Histor); Geschichtsdenken; Wissenschaftsgeschichte; Innovation
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/2

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