Lernberatung als Form einer Ermöglichungsdidaktik - Voraussetzungen, Chancen, Grenzen in der beruflichen Weiterbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Klein, Rosemarie; Reutter, Gerhard
Titel	Lernberatung als Form einer Ermöglichungsdidaktik - Voraussetzungen, Chancen, Grenzen in der beruflichen Weiterbildung.
Quelle	Aus: Arnold, Rolf (Hrsg.): Ermöglichungsdidaktik. Erwachsenenpädagogische Grundlagen und Erfahrungen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2003) S. 170-186Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-717-8
Schlagwörter	Lernberatung; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Deutsche Gesellschaft für Bildungsverwaltung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005_(CD)

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