Die dialogische Pädagogik des Sokrates. Ein Weg zu Wissen, Weisheit und Selbsterkenntnis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gutmann, Michael
Titel	Die dialogische Pädagogik des Sokrates. Ein Weg zu Wissen, Weisheit und Selbsterkenntnis.
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2003), 344 S.Verfügbarkeit
Reihe	European Studies in Education. 17
Beigaben	Literaturangaben S. 329-344
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8309-1228-5
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Philosophie; Dialog; Sokrates
Abstract	Rekonstruiert wird das sokratische Denken, wie es durch Platon repräsentiert ist, im Sinne eines pädagogischen, den Menschen zur Selbsterkenntnis und Selbstverwirklichung führenden Denkens mittels der sokratischen Dialogik.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2004_(CD)

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