"Intifada im Klassenzimmer?" Palästinenser in der Berliner Schule. Dokumentation einer Fachtagung.

Sonst. Personen	Weil, Gerhard (Hrsg.)
Institution	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Titel	"Intifada im Klassenzimmer?" Palästinenser in der Berliner Schule. Dokumentation einer Fachtagung.
Quelle	Berlin: LISUM (2003), 53 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Information und Dokumentation
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Autonomie; Gewalt; Interkulturelle Kommunikation; Schule; Schüler; Interkulturelle Bildung; Antisemitismus; Politisches Bewusstsein; Widerstandsbewegung; Islam; Prävention; Minderheit; Palästinenser; Berlin; Israel; Palästina
Abstract	Der israelisch-palästinensische Dauerkonflikt hat Auswirkungen auf Schüler/ innen palästinensischer Herkunft in der Berliner Schule. [In den Tagungsbeiträgen werden] zum einen die Probleme palästinensischer Jungen vor allem mit weiblichen Lehrkräften erörtert, zum anderen die Aufarbeitung der palästinensichen Identität in einer deutschen Schule, die Antisemitismus bekämpfen will, problematisiert. Berichte über die Situation im Herkunftsland aus palästinensischer und die Sicht der Deutsch- Israelischen Gesellschaft verdeutlichen die Brisanz des politischen Hintergrundes. ... Überlegungen zur Gewaltprävention zeigen konkrete Hilfsangebote auch für Lehrkräfte auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)