Entwicklung von Wissen und Kompetenzen im Biologieunterricht. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VdBiol, Berlin, 14. bis 19. Sept. 2003.

Sonst. Personen	Bauer, Andreas (Hrsg.); Bayrhuber, Horst (Hrsg.); Bittner, Alexander (Hrsg.); u.a.
Institution	Verband Deutscher Biologen (Sektion Biologiedidaktik)
Titel	Entwicklung von Wissen und Kompetenzen im Biologieunterricht. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VdBiol, Berlin, 14. bis 19. Sept. 2003.
Quelle	Kiel: IPN (2003), 281 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89088-155-6
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Kognition; Problemlösen; Vernetztes Wissen; Medieneinsatz; Interesse; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Tagungsbericht
Abstract	Fachwissen und die zu dessen sinnvollem Gebrauch notwendigen Kompetenzen sind Grundvoraussetzungen für hohe Leistungen auf einem Fachgebiet. Die Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen greift die Diskussion um die Ergebnisse deutscher Schülerinnen und Schüler in den internationalen Schulleistungsstudien TIMSS und PISA auf und widmet dieser Thematik ihre Jahrestagung 2003. Die Themen Entwicklung von Handlungskompetenz, Problemlösen, vertikale und horizontale Vernetzung, Interesse, Motivation und Kognition, Medien und Entwicklungsarbeiten im Biologieunterricht werden in Vorträgen, Poster- und Multimediapräsentationen bearbeitet. (Herausgeberreferat).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2005_(CD)