Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung. Theorie und Praxis fuer die Arbeit in Kindertageseinrichtungen.

Autor/in	Lueck, Gisela
Titel	Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung. Theorie und Praxis fuer die Arbeit in Kindertageseinrichtungen.
Quelle	Freiburg, Breisgau: Herder-Verl. (2003), 199 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-451-28059-0
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Handbuch; Tageseinrichtung
Abstract	Naturwissenschaftssendungen fuer Kinder sind schon seit Jahrzehnten ein Renner. Inzwischen nimmt die Fruehpaedagogik wieder zur Kenntnis, dass Kinder schon im Vorschulalter sehr an den Vorgaengen ihrer Umgebung interessiert sind und deren Zusammenhaenge ergruenden wollen. Dieses urspruengliche Interesse an naturwissenschaftlichen Phaenomenen ist fuer Gisela Lueck Ausgangspunkt dafuer, naturwissenschaftliche Bildung bereits im Vorschulbereich zu etablieren. In dem vorliegenden Buch praesentiert die Autorin ein entwicklungspsychologisch begruendetes paedagogisches Konzept, in dessen Mittelpunkt die sinnliche Erfahrung des naturwissenschaftlichen Experiments steht. Im theoretischen Teil werden verschiedene Aspekte kindlicher Zugaenge zu Naturphaenomenen thematisiert sowie zur Interessensbildung bei Kindern, zu ihrer Erinnerungsfaehigkeit an die Deutung durchgefuehrter Experimente, zur Rolle der Animismen im Vermittlungsprozess sowie zur Bedeutung der sinnlichen Dimension beim naturwissenschaftlichen Experimentieren. Im zweiten, dem praktischen Teil des Buches werden 26 Experimente vorgestellt, die fuer den Elementarbereich zusammengestellt und dort evaluiert wurden. Im letzten Kapitel werden schliesslich ausserschulische Naturwissenschaftsmedien, wie Fernsehen oder Sachbuecher, kritisch unter die Lupe genommen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)