Early childhood curriculum. A constructivist perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Branscombe, N. Amanda; u.a.
Titel	Early childhood curriculum. A constructivist perspective.
Quelle	Boston u.a.: Houghton Mifflin (2003), XIX, 379 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-618-14808-6
Schlagwörter	Kleinkinderziehung; Curriculum
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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