Kind und Farbe. Ästhetische Bildung und Entwicklung ästhetischen Interesses durch Farberfahrung. Eine Studie zum interessen-differenzierten und projekt-orientierten Kunstunterricht in der Regel-Grundschule unter besonderer Berücksichtigung der Jahrgangsstufen drei und vier.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weingart, Petra
Titel	Kind und Farbe. Ästhetische Bildung und Entwicklung ästhetischen Interesses durch Farberfahrung. Eine Studie zum interessen-differenzierten und projekt-orientierten Kunstunterricht in der Regel-Grundschule unter besonderer Berücksichtigung der Jahrgangsstufen drei und vier.
Quelle	(2002), ca. 109,0 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Würzburg, Univ., Diss., 2002.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
URN	urn:nbn:de:bvb:20-opus-3186
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Farbe; Kunsterziehung; Ästhetische Wahrnehmung; Dissertation; Online-Publikation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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