Phänomenologie des Unterrichts. Grundriss der theoretischen Didaktik. 2. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sünkel, Wolfgang
Titel	Phänomenologie des Unterrichts. Grundriss der theoretischen Didaktik. 2. Aufl.
Quelle	Weinheim; München: Juventa-Verl. (2002), 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7799-1252-X
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Theorie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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