Weltwissen erlesen. Literarisches Lernen im Fächer verbindenden Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Abraham, Ulf (Hrsg.); Launer, Christoph (Hrsg.)
Titel	Weltwissen erlesen. Literarisches Lernen im Fächer verbindenden Unterricht.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002), VII, 214 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89676-513-2
Schlagwörter	Weltwissen; Lernen; Offener Unterricht; Unterricht; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Fächerverbindender Unterricht
Abstract	Der Band gibt eine Einführung in Theorie und Praxis Fächer verbindenden Arbeitens am Beispiel des Literaturunterrichts und schlägt für alle Jahrgangsstufen geeignete Texte und Fächerkombination ('Tandems') vor. Die neun Unterrichtsmodelle hierzu stammen von erfahrenen Praktiker/innen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2003_(CD)

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