Musik als Weg zum Dialog bei hörbeeinträchtigten Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Salmon, Shirley
Titel	Musik als Weg zum Dialog bei hörbeeinträchtigten Kindern.
Quelle	Aus: Musik & Medizin 2002: Musik, Kommunikation, Therapie. Zusammenfassung der Vorträge 2002. (2002) 9 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kommunikation; Kind; Musikalische Wahrnehmung; Musiktherapie; Behinderung; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Hörbehinderung; Sonderschule
Abstract	Die Verfasserin erläutert ihren multi-sensorischen Ansatz für hörgeschädigte Kindern zur Unterstützung der Entwicklung von Dialogfähigkeit.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/1

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